Игровое компьютерное биоуправление в школе. Опыт практического применения.

В статье обсуждается влияние игрового компьютерного биоуправления на психоэмоциональное состояние школьников, прошедших курс тренинга профилактики стресса на факультативных занятиях в группе. Целью занятий было обучение детей навыкам саморегуляции под контролем частоты сердечных сокращений. Все ученики, посещавшие факультативные уроки один раз в неделю, овладели способами саморегуляции. Использование игрового биоуправления в работе с группами детей существенно расширяет возможности внедрения в образовательный процесс современной здоровьесберегающей технологии игрового компьютерного биоуправления.

При использовании данной статьи в своих работах обязательно указывайте ссылку на оригинал

Возврат к списку